¡Hola, chicos! Comenzamos a transitar la sexta semana de esta nueva forma de aprender, de comunicarnos, de adaptarnos a nuevas propuestas. En este encuentro quiero cambiar la propuesta. Justamente porque ante lo nuevo es bueno parar para pensar, para ver… Continue Reading →
¡Hola, chicos! ¡Qué suerte que podamos encontrarnos nuevamente! La semana pasada les conté que vamos a trabajar con biografías de personas que trabajan o trabajaron por la paz. La primera persona que quiero presentarles se llama Malala Yousafzai. Tiene un… Continue Reading →
¡Hola, chicos! Hoy les propongo leer dos artículos sobre algunas personas relacionadas con la paz. Algunos de ellos recibieron el Premio Nobel por su acción. Otros fueron nominados varias veces, pero no llegaron a ganarlo. Les propongo que luego de… Continue Reading →
¡Hola, chicos! ¿Se están cuidando? Todos nos extrañamos pero pronto vamos a volver al cole. Mientras tanto, nos encontramos en esta nueva biblioteca a través del blog. Caminando hacia el 2021, que será el Año Internacional de la Paz y… Continue Reading →
Nuevamente la Fundación Leer te propone sumarte al Desafío 20-20. Ingresá a tu aula con el código que te presento, creá tu usuario y disfrutá del placer de leer y superar las trivias. ¡Adelante!!
Uno de los placeres más bonitos de la vida es la combinación entre un día de lluvia y un libro. Si a eso le sumamos niños comprometidos en leer y niños ansiosos por escuchar, el placer es aún mayor. Los… Continue Reading →
El viernes 27 de septiembre es la Maratón Nacional de Lectura… ¿Vos ya pensaste qué vas a leer?
Si todavía no entraste al desafío Leer 20-20, te recuerdo el código: 7E8611 Recordá que una vez generado el usuario y la contraseña, no necesitás más ese código, sólo tenés que poner “iniciar sesión” más usuario y contraseña. ¡Leé, descansá… Continue Reading →
¡Cada día son más los chicos de 4° que se suman al Desafío Leer 20-20! Si todavía no creaste tu usuario pasá por la Biblioteca.
El pasado martes 19 llevamos a cabo la Maratón de Lectura. En esta oportunidad, trabajamos en pequeños grupos de 5 integrantes cada uno y simulando un reloj, los alumnos fueron intercambiando los libros para su lectura. Terminada la rotación de… Continue Reading →
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