El día 28/3 los niños entregaron un Trabajo Práctico de P. del Lenguaje referido a caligrafía. Durante la semana, aclaramos dudas, observamos las distintas grafías, la redondez, la altura, la profundidad de las letras. Sobre todo reconociendo cuáles son las… Continue Reading →
El lunes 21/3 trabajamos en el Proyecto literario. Tenían que terminar de leer “La fórmula mágica” cuento ruso. Hoy, miércoles 23/3, pudimos ver un video de Masha y el oso, serie de tv rusa, que en uno de sus capítulos… Continue Reading →
Recordar Sustantivo: es la clase de palabra que se usa para designar objetos (mesa), lugares (barrio), animales (tigra) y personas reales (amigo) o seres imaginarios (hada). Los sustantivos pueden variar de acuerdo al género y al número. 1) Ubica en… Continue Reading →
Trabajamos con la clasificación de sustantivos. Continuamos jugando a… “Sin repetir y sin soplar… nombres de hombre, nombres de mujer, lugares (sust comunes), provincias, instituciones, equipos de fútbol, etc.
Hoy, empezamos a leer el cuento: “La fórmula mágica” cuento de origen ruso de autor anónimo. Deben terminar de leer en casa para la semana que viene.
11/3/16 – 4to Azul 16/3/16 – 4to verde Primero indicamos qué sabemos sobre los sustantivos. Luego, buscamos en el diccionario qué significa. Finalmente jugamos a “Sin repetir y sin soplar… sustantivos (cosas, animales, personas)
http:/https://www.youtube.com/watch?v=ItKz94re3Zw Producción escrita Escribimos respetando la serie y teniendo en cuenta que hay un elemento intruso. Niña, bosque, flores, lobo, abuela y helicóptero. Después de escribir, miramos un video de una Caperucita muy particular.
Comenzamos a leer nuestro primer libro: “Cuentos que encantan”, editorial Letra Impresa, Colección La puerta secreta. Primer cuento: “El príncipe sapo” de los Hermanos Grimm Dialogamos respecto de similitudes con otros cuentos e inclusive con la película animada “La princesa… Continue Reading →
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