Luego de trabajar con los espacios rurales logramos identificar y seleccionar los objetos y animales apropiados para diseñar nuestro campo. 04-09 Actividad 1: Hacer clic en la siguiente imagen para acceder a la herramienta que les permitirá diseñar su propio… Continue Reading →
En este proyecto los alumnos pudieron reconocer las características comunes que presentan los materiales cuando se encuentran en estado líquido o sólido, a diferenciar las distintas clases de materiales y a agruparlos. Una vez que los diferenciamos pudimos comenzar a… Continue Reading →
Our 2nd project “Life below water” was based on SDG #14. As a final outcome kids became Super Heroes who were in charge of cleaning the oceans and protecting the animals that live there. This final activity took place inside… Continue Reading →
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