1- Realizamos,de a dos, el siguiente problema de la Evaluación Nacional Aprender.

sin-titulo

2- Conversamos qué pensó cada uno.

3-Analizamos todos juntos las propiedades del paralelogramo y las anotamos en la carpeta.

4- Observamos el siguiente trapecio isósceles y analizamos sus características.

img_como_calcular_el_area_de_un_trapecio_37102_orig

5- Observamos y analizamos el siguiente trapecio rectángulo.

trapecio01

6- Analizamos los siguientes cuadriláteros y los clasificamos según sus características.

c2

7- Así quedó la  clasificación:

cuadrilateros-clasificacion38

8- Jugamos a Matific en las actividades “El toque justo con cuadriláteros” y “Clasificación de cuadriláteros”.

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